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Sinopsis
This book features many examples of courses that faculty have adapted to spec grading and lays out the surprisingly simple transition process. It is intended for all members of higher education who teach, whatever the discipline and regardless of rank, as well as those who oversee, train, and advise those who teach.
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Acerca del autor
Linda B. Nilson is founding director emeritus of the Office of Teaching Effectiveness and Innovation (OTEI) at Clemson University and author of Teaching at Its Best: A Research-Based Resource for College Instructors, now in its fourth edition. Claudia J. Stanny is the Director, Center for University Teaching, Learning, and Assessment, and Associate Professor, Department of Psychology, University of West Florida
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Specifications Grading: Restoring Rigor, Motivating Students, and Saving Faculty Time
Publicado por
Stylus Publishing, LLC, 2014
ISBN 10: 1620362422
ISBN 13: 9781620362426
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Paperback
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. This book features many examples of courses that faculty have adapted to spec grading and lays out the surprisingly simple transition process. It is intended for all members of higher education who teach, whatever the discipline and regardless of rank, as well as those who oversee, train, and advise those who teach. Nº de ref. del artículo: 00073886011
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Specifications Grading: Restoring Rigor, Motivating Students, and Saving Faculty Time
Publicado por
Routledge (edition 1), 2014
ISBN 10: 1620362422
ISBN 13: 9781620362426
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Paperback
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Nº de ref. del artículo: 1620362422-8-1
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Specifications Grading: Restoring Rigor, Motivating Students, and Saving Faculty Time
Publicado por
Routledge, 2014
ISBN 10: 1620362422
ISBN 13: 9781620362426
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America
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Condición: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail. Nº de ref. del artículo: OTV.1620362422.G
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Specifications Grading
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Routledge, 2014
ISBN 10: 1620362422
ISBN 13: 9781620362426
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Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. Nº de ref. del artículo: F19A-06153
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Publicado por
Routledge, 2014
ISBN 10: 1620362422
ISBN 13: 9781620362426
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Tapa blanda
Librería: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America
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Condición: very_good. Gently read. May have name of previous ownership, or ex-library edition. Binding tight; spine straight and smooth, with no creasing; covers clean and crisp. Minimal signs of handling or shelving. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships USPS Media Mail. Nº de ref. del artículo: OTV.1620362422.VG
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ISBN 10: 1620362422
ISBN 13: 9781620362426
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Librería: World of Books Inc, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. This book features many examples of courses that faculty have adapted to spec grading and lays out the surprisingly simple transition process. It is intended for all members of higher education who teach, whatever the discipline and regardless of rank, as well as those who oversee, train, and advise those who teach. Nº de ref. del artículo: CIN1620362422G
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Routledge, 2014
ISBN 10: 1620362422
ISBN 13: 9781620362426
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Librería: clickgoodwillbooks, Indianapolis, IN, Estados Unidos de America
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Condición: acceptable. Used - Acceptable: All pages and the cover are intact, but shrink wrap, dust covers, or boxed set case may be missing. Pages may include limited notes, highlighting, or minor water damage but the text is readable. Item may be missing bundled media. Nº de ref. del artículo: CSIV.1620362422.A
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Stylus Publishing, LLC, 2014
ISBN 10: 1620362422
ISBN 13: 9781620362426
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Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 10310730-75
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G1620362422I4N00
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G1620362422I3N00
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