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Effective Teaching for Intended Learning Outcomes in Science & Technology (Metilost) (Education in a Competitive and Globalizing World) - Tapa blanda
Sinopsis
The authors in this book propose a model for the effective teaching of science and technology that aims to articulate theory and practice. The model draws attention to the central aspects of teaching, namely tasks for students and teacher mediation of students learning, and how to articulate both. It can be useful to help teachers in their decisions in planning and executing their teaching, according to their students' specific characteristics and the intended learning outcomes.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Effective Teaching for Intended Learning Outcomes in Science and Technology (Metilost)
Publicado por
Nova Science Publishers, Incorporated, 2010
ISBN 10: 1608769585
ISBN 13: 9781608769582
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Effective Teaching for Intended Learning Outcomes in Science and Technology (Metilost)
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EFFECTIVE TEACHING FOR INTENDED LEARNING OUTCOMES IN SCIENCE AND TECHNOLOGY METILOST (PB 2010)
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Effective Teaching for Intended Learning Outcomes in Science and Technology Metilost (Education in a Competitive and Globalizing World)
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