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Sinopsis
Meet the learning needs and preferences of all students using Children with Disabilities: Reading and Writing the Four-Blocks® Way for students in grades 1–3. This 144-page book provides a glimpse into an inclusion special-education classroom that uses the Four-Blocks® Literacy Model. This wonderful collection of ideas, strategies, and resources includes information on Self-Selected Reading, Guided Reading, Writing, and Working with Words. It also includes strategies for reading and writing success in special-education classrooms, variations for students with disabilities, teacher's checklists, IEP goal suggestions, examples of assistive technology, and answers to commonly asked questions. The book supports the Four-Blocks® Literacy Model and provides a list of children's literature that can be used in lessons.
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Acerca del autor
David Koppenhaver is an associate professor of Language, Reading, and Exceptionalities at Appalachian State University and the cofounder of the Center for Literacy and Disability Studies at the University of North Carolina-Chapel Hill. He is a former lang
De la contraportada
Children with Disabilities: Reading and Writing the Four-Blocks® Way supports the efforts of general education teachers and the children with disabilities who they teach in their inclusive classrooms. Children with disabilities require significant support
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- EditorialRAINBOW BRIDGE PUB
- Año de publicación2007
- ISBN 10 1600221254
- ISBN 13 9781600221255
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas144
- Contacto del fabricanteno disponible
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Children with Disabilities: Reading and Writing the Four-Blocks(r) Way, Grades 1 - 3
Publicado por
Four Blocks (a Division of Carson-Dellosa), 2007
ISBN 10: 1600221254
ISBN 13: 9781600221255
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Four Blocks (a Division of Carson-Dellosa), 2007
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ISBN 13: 9781600221255
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Children with Disabilities: Reading and Writing the Four-Blocks(r) Way, Grades 1 - 3
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Children with Disabilities : Reading and Writing the Four-Blocks Way
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Children With Disabilities : Reading and Writing the Four-blocks Way
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