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Strategies for Common Core Mathematics: Implementing the Standards for Mathematical Practice, K-5 - Tapa blanda
Sinopsis
This new, practical book provides an explanation of each of the eight mathematical practices and gives elementary school educators specific instructional strategies that align with the Common Core State Standards for Mathematics.
Math teachers, curriculum coordinators, and district math supervisors get practical ideas on how to engage elementary school students in mathematical practices, develop problem-solving skills, and promote higher-order thinking. Learn how to scaffold activities across grades and get strategies you can implement immediately in your classroom. All K-5 mathematics educators should have this book in their professional libraries!
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Leslie Texas, Tammy Jones
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Strategies for Common Core Mathematics : Implementing the Standards for Mathematical Practice, K-5
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 1596672420
ISBN 13: 9781596672420
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Strategies for the Common Core Mathematics: Implementing the Standards for Mathematical Practice K-5
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Strategies for Common Core Mathematics
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Taylor & Francis Group, 2013
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Strategies for Common Core Mathematics
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Taylor & Francis Group, 2013
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Strategies for Common Core Mathematics: Implementing the Standards for Mathematical Practice, K-5
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Routledge, 2013
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Strategies for Common Core Mathematics : Implementing the Standards for Mathematical Practice, K-5
Publicado por
Taylor & Francis Apr 2013, 2013
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Strategies for Common Core Mathematics
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Taylor & Francis Group, 2013
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Strategies for Common Core Mathematics: Implementing the Standards for Mathematical Practice, K-5
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Leslie Texas, Tammy JonesThis new, practical book provides an explanation of each of the eight mathematical practices and gives elementary school educators specific instructional strategies that align with the Common Core State Standards for Mathemat. Nº de ref. del artículo: 596370166
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