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Sinopsis
This uniquely integrative book brings together research on executive function processes from leaders in education, neuroscience, and psychology. It focuses on how to apply current knowledge to assessment and instruction with diverse learners, including typically developing children and those with learning difficulties and developmental disabilities. The role of executive function processes in learning is examined and methods for identifying executive function difficulties are reviewed. Chapters describe scientifically grounded models for promoting these key cognitive capacities at the level of the individual child, the classroom, and the entire school. Implications for teaching particular content areas―reading, writing, and math―are also discussed.
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Acerca del autor
Lynn Meltzer, PhD, is Co-Founder and Co-Director of the Institute for Learning and Development (ILD) and ResearchILD in Lexington, Massachusetts. She holds appointments as an Associate in Education at the Harvard Graduate School of Education and as an Adjunct Associate Professor at the Tufts University Department of Child Development. Dr. Meltzer's clinical practice, research, publications, and presentations have focused on understanding the complexity of learning and attention problems using a multidimensional model to bridge the gap between theory, research, and practice. A fellow and past president of the International Academy for Research in Learning Disabilities, she is the founder and chair of the national Learning Differences Conference.
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Executive Function in Education, First Edition: From Theory to Practice
Publicado por
The Guilford Press, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Nº de ref. del artículo: 00110551293
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Executive Function in Education, First Edition: From Theory to Practice
Publicado por
Guilford Publications, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Hardback. Condición: Good. Brings together researchers and practitioners from education, neuroscience, and psychology. This work presents a theoretical framework for understanding executive function difficulties together with a range of effective approaches to assessment and instruction. Nº de ref. del artículo: 00096600483
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Executive Function in Education, First Edition: From Theory to Practice
Publicado por
The Guilford Press, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Condición: very_good. Fast Free Shipping â" Very Good condition book with a firm cover and clean pages. Shows normal use and some light wear or limited notes markings. A solid, nice copy to enjoy. Nº de ref. del artículo: GWV.1593854285.VG
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Executive Function in Education: From Theory to Practice
Publicado por
The Guilford Press, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Librería: More Than Words, Waltham, MA, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. A bright, square, and overall a nice copy. Nº de ref. del artículo: BOS-F-12i-01931
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Executive Function in Education : From Theory to Practice
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: GRP105272625
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Executive Function in Education : From Theory to Practice
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 5406069-6
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Executive Function in Education : From Theory to Practice
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 5934604-6
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Executive Function in Education, First Edition: From Theory to Practice
Publicado por
The Guilford Press, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Librería: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America
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Condición: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail. Nº de ref. del artículo: OTV.1593854285.G
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Executive Function in Education, First Edition: From Theory to Practice
Publicado por
Guilford Publications, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: World of Books Inc, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Hardback. Condición: Good. Brings together researchers and practitioners from education, neuroscience, and psychology. This work presents a theoretical framework for understanding executive function difficulties together with a range of effective approaches to assessment and instruction. Nº de ref. del artículo: CIN1593854285G
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Executive Function in Education, First Edition: From Theory to Practice
Publicado por
The Guilford Press, 2007
ISBN 10: 1593854285
ISBN 13: 9781593854287
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Tapa dura
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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hardcover. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_475705440
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