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The Connecticon: Learning for the Connected Generation: Learning for the Connected Generation (PB) (NA) - Tapa blanda
Sinopsis
This book makes the case that the changes brought about by the connectivity of the Internet have so transformed the nature of post secondary learning that we need to view it differently. Both the content and the processes of learning have been profoundly altered because of the accessibility of information and the multi-way interactivity provided by the Internet. We call this new phenomenon 'the Connecticon' which encompasses the new opportunities created by the infrastructure, the content, the multiple connection devices of the Web, as well as by the hyper-interactivity of the connected generation for whom attention is the new currency. It is the aim of this book to identify and document the Connecticon its nature, its impact and its implications. We will do this in the broad domain of learning, though a similar study could be carried out in commercial, social or political fields.
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Reseña del editor
This book makes the case that the changes brought about by the connectivity of the Internet have so transformed the nature of post secondary learning that we need to view it differently. Both the content and the processes of learning have been profoundly altered because of the accessibility of information and the multi-way interactivity provided by the Internet. We call this new phenomenon 'the Connecticon' which encompasses the new opportunities created by the infrastructure, the content, the multiple connection devices of the Web, as well as by the hyper-interactivity of the connected generation for whom attention is the new currency. It is the aim of this book to identify and document the Connecticon its nature, its impact and its implications. We will do this in the broad domain of learning, though a similar study could be carried out in commercial, social or political fields.
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The Connecticon : Learning for the Connected Generation
Publicado por
Information Age Publishing, Incorporated, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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The Connecticon: Learning for the Connected Generation (NA)
Publicado por
Information Age Publishing, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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The Connecticon
Publicado por
Emerald - Information Age Publishing, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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The Connecticon: Learning for the Connected Generation (NA)
Publicado por
Information Age Publishing, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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The Connecticon
Publicado por
Emerald - Information Age Publishing, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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Connection: Learning for the Connected Generation
Publicado por
Information Age Publishing, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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The Connecticon: Learning for the Connected Generation (PB) (Paperback or Softback)
Publicado por
Information Age Publishing 11/1/2004, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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The Connecticon: Learning for the Connected Generation (NA)
Publicado por
Information Age Publishing 2004-11-01, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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Paperback
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Paperback. Condición: New. Nº de ref. del artículo: 6666-IUK-9781593112097
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Connection: Learning for the Connected Generation
Publicado por
Information Age Publishing, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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The Connecticon
Publicado por
Information Age Publishing, 2004
ISBN 10: 1593112092
ISBN 13: 9781593112097
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Highlights papers presented at the second Nebraska Symposium on Information Technology in Education. Focusing on research findings and theoretical principles for using technology in education, the volume extends findings from current research on technology-. Nº de ref. del artículo: 4224662
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