Visual Cultures of Science: Rethinking Representational Practices in Knowledge Building and Science Communication (Interfaces: Studies in Visual Culture)

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9781584655121: Visual Cultures of Science: Rethinking Representational Practices in Knowledge Building and Science Communication (Interfaces: Studies in Visual Culture)
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Críticas:

"This volume is an exemplary manifestation of "visual literacy" and testifies to the empirical as well as the epistemological richness of this field of research in the history of science." --Isis Isis" Choice" "This volume is an exemplary manifestation of 'visual literacy' and testifies to the empirical as well as the epistemological richness of this field of research in the history of science."-- "Isis" "Education professionals or graduate students who are interested in visual representation in the pedagogy and general understanding of natural and social sciences would most benefit from reading this book."-- "Choice" Education professionals or graduate students who are interested in visual representation in the pedagogy and general understanding of natural and social sciences would most benefit from reading this book. Choice" This volume is an exemplary manifestation of visual literacy and testifies to the empirical as well as the epistemological richness of this field of research in the history of science. Isis"

Reseña del editor:

Issues of representation affect every aspect of scientific activity, from the encoding, display, analysis, and presentation of data to the communication of scientific concepts and information to students and the general public. The essays in this collection explore the issues involved in the creation and deployment of visual representations in both the natural and the social sciences. Visual Cultures of Science offers a mix of theoretical analyses and revealing case studies. The latter address such topics as the technologies of visualization (from X-ray machines to films made by anthropologists), the persuasive power of the graphic presentation of data (including a critique of the work of Edward Tufte), and the distillation of data into pedagogical representations such as scientific wall charts for classroom use. With its useful mix of theory and case study, the book addresses both abstract and practical issues of representation, as well as demonstrating the importance of recognizing historicized perspectives in addressing issues of representation. These essays, by many of the field's leading minds today, offer solid research and new information pertaining to the methods, purposes, and implications of scientific visual culture.

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Pauwels, Luc
Publicado por Dartmouth, U.S.A. (2005)
ISBN 10: 1584655127 ISBN 13: 9781584655121
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Luc Pauwels (Editor)
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Pauwels, Luc
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Pauwels, L. (Editor)
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