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Mathematical Thinking at Grade 5: Introduction & Landmarks in the Number System (Investigations in Number, Data, and Space Series) - Tapa blanda
Sinopsis
Emphasis on mathematical thinking and teaching strategies on factors and multiples of 100, 1000, and 10000.
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Reseña del editor
Emphasis on mathematical thinking and teaching strategies on factors and multiples of 100, 1000, and 10000.
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- EditorialDale Seymour Pubn
- Año de publicación1997
- ISBN 10 1572327960
- ISBN 13 9781572327962
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- EditorAnderson Catherine, Cory Beverly
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Mathematical Thinking at Grade 5: Introduction & Landmarks in the Number System (Investigations in Number, Data, and Space Series)
Publicado por
Dale Seymour Pubn, 1997
ISBN 10: 1572327960
ISBN 13: 9781572327962
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Paperback
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Mathematical Thinking at Grade 5: Introduction & Landmarks in the Number System (Investigations in Number, Data, and Space Series)
Publicado por
Dale Seymour Pubn, 1997
ISBN 10: 1572327960
ISBN 13: 9781572327962
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Mathematical Thinking at Grade 5 : Introduction and Landmarks in the Number System
Publicado por
Seymour Publications, Dale, 1997
ISBN 10: 1572327960
ISBN 13: 9781572327962
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Mathematical Thinking at Grade 5: Introduction & Landmarks in the Number System (Investigations in Number, Data, and Space Series)
Publicado por
Dale Seymour Pubn, 1997
ISBN 10: 1572327960
ISBN 13: 9781572327962
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Mathematical Thinking at Grade 5: Introduction & Landmarks in the Number System (Investigations in Number, Data, and Space Series)
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