Designing Preschool Interventions: A Practitioner's Guide (The Guilford School Practitioner Series) - Tapa blanda
Sinopsis
This practical text delineates the basic steps of developing effective interventions for learning and behavior difficulties in children aged two to five. The authors set forth an ecological framework that stresses identifying problem situations rather than classifying individual children as disabled or at risk. The core components of naturalistic intervention design are covered in depth, including teacher and parent interviewing, classroom observation and functional assessment, team-based problem solving, strong accountability methods, and legal and ethical safeguards. Solidly grounded in empirical research, the book presents examples of successful interventions for fostering social competence and language skills and improving interactions with parents, teachers, and peers.
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Acerca del autor
David W. Barnett, Susan H. Bell, Karen T. Carey
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Designing Preschool Interventions: A Practitioner's Guide
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Designing Preschool Interventions: A Practitioner's Guide
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The Guilford Press, 2002
ISBN 10: 1572308230
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Designing Preschool Interventions: A Practitioner's Guide
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Designing Preschool Interventions (Paperback)
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Designing Preschool Interventions: A Practitioner's Guide
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Publicado por
Guilford Press, 2002
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Condición: New. Presents the basic steps for developing effective interventions for learning and behaviour difficulties in children aged two to five. Num Pages: 380 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNC; JNLA; JNS. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 159 x 27. Weight in Grams: 544. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9781572308237
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