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Reading Instruction That Works: The Case for Balanced Teaching (Solving Problems in the Teaching of Literacy) - Tapa blanda
Sinopsis
This text profiles some of America's reading instructors, documenting how they combine aspects of both skill and whole language approaches.
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Acerca del autor
Michael Pressley, PhD, who passed away in May 2006, was University Distinguished Professor at Michigan State University, as well as Director of the Doctoral Program in Teacher Education and Director of the Literacy Achievement Research Center, with both roles part of his professorship in the Department of Teacher Education and the Department of Counseling, Educational Psychology, and Special Education. He was an expert on effective elementary literacy instruction, with his research appearing in more than 300 journal articles, chapters, and books. Dr. Pressley served a 6-year term as editor of Journal of Educational Psychology. He was honored with awards from the National Reading Conference, the International Reading Association, the American Educational Research Association, and the American Psychological Association, among others. Dr. Pressley received the 2004 E. L. Thorndike Award from Division 15 of the American Psychological Association, the highest award given for career research accomplishment in educational psychology.
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Reading Instruction That Works: The Case for Balanced Teaching
Publicado por
The Guilford Press, 1998
ISBN 10: 1572303190
ISBN 13: 9781572303195
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Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Reading Instruction That Works : The Case for Balanced Teaching
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 1572303190
ISBN 13: 9781572303195
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Reading Instruction That Works: The Case for Balanced Teaching
Publicado por
The Guilford Press, 1998
ISBN 10: 1572303190
ISBN 13: 9781572303195
Antiguo o usado
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Reading Instruction That Works: The Case for Balanced Teaching
Publicado por
The Guilford Press, 1998
ISBN 10: 1572303190
ISBN 13: 9781572303195
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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Reading Instruction That Works: The Case For Balanced Teaching
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Reading Instruction That Works: The Case for Balanced Teaching
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Reading Instruction That Works: The Case for Balanced Teaching
Publicado por
The Guilford Press (edition First Edition), 1998
ISBN 10: 1572303190
ISBN 13: 9781572303195
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Paperback
Original o primera edición
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Reading Instruction That Works: The Case For Balanced Teaching
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Reading Instruction That Works
Publicado por
Guilford Publications, Incorporated, 1998
ISBN 10: 1572303190
ISBN 13: 9781572303195
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Reading Instruction That Works
Publicado por
Guilford Publications, Incorporated, 1998
ISBN 10: 1572303190
ISBN 13: 9781572303195
Nuevo
Tapa blanda
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Condición: New. pp. 298. Nº de ref. del artículo: 5793148
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