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Engaging Musical Practices: A Sourcebook for Instrumental Music
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Acerca de los autores
Suzanne L. Burton is Professor of Music Education in the School of Music and Director of the Partnership for Arts and Culture at the University of Delaware, USA.
Alden H. Snell, II is assistant professor of instrumental music education at the University of Delaware. Dr. Snell has experience teaching instrumental music to students of all ages, with research interests in generative creativity, professional development for music teachers, and teacher musicianship.
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Engaging Musical Practices: A Sourcebook for Instrumental Music
Publicado por
Rowman & Littlefield Publishers, 2015
ISBN 10: 1475804334
ISBN 13: 9781475804331
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paperback
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Engaging Musical Practices : A Sourcebook for Instrumental Music
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Engaging Musical Practices: A Sourcebook for Instrumental Music
Publicado por
Rowman & Littlefield Publishers, 2015
ISBN 10: 1475804334
ISBN 13: 9781475804331
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Engaging Musical Practices : A Sourcebook for Instrumental Music
Publicado por
Bloomsbury Publishing Plc, 2015
ISBN 10: 1475804334
ISBN 13: 9781475804331
Antiguo o usado
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Engaging Musical Practices : A Sourcebook for Instrumental Music
Publicado por
Bloomsbury Publishing Plc, 2015
ISBN 10: 1475804334
ISBN 13: 9781475804331
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Engaging Musical Practices (Paperback)
Publicado por
Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2015
ISBN 10: 1475804334
ISBN 13: 9781475804331
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Paperback. Condición: new. Paperback. Engaging Musical Practices: A Sourcebook for Instrumental Music is a long awaited compilation of best practices for instrumental music education. This unique book contains practical and pedagogically oriented chapters written by leaders in the field of instrumental music education. Designed for instrumental music teachers or for use in instrumental methods courses, the book covers a wide range of topics, such as:student readiness for instrumental musicbeginning an instrumental music programteaching instrumental music at the intermediate and advanced levelsworking with strings and orchestras motivating studentsincorporating improvisation into the curriculumselecting repertoire based on curricular goalsengaging students in assessmentmarching band pedagogy and techniquesintegrating technology considering traditional instrumental music practice becoming an instrumental music teachercommunicating effectively with stakeholdersContributions by James Ancona and Heidi Sarver, Kimberly Ackney and Colleen Conway, Christopher Azzara, William Bauer and Rick Dammers, Brian Bersh, Suzanne Burton & Rick Townsend, Patricia Campbell and Lee Higgins, Robert Gardner, Richard Grunow, Mike Hewitt and Bret Smith, Dan Isbell, Nate Kruse, Chad Nicholson, Alden Snell, and David Stringham. This unique book contains practical and pedagogically oriented chapters written by leaders in the field of instrumental music education. Designed for instrumental music teachers or for use in instrumental methods courses, the book covers a wide range of topics. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781475804331
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Engaging Musical Practices
Publicado por
Rowman and Littlefield Publishers, 2015
ISBN 10: 1475804334
ISBN 13: 9781475804331
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Engaging Musical Practices
Publicado por
Bloomsbury Publishing Plc, US, 2015
ISBN 10: 1475804334
ISBN 13: 9781475804331
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Paperback
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Paperback. Condición: New. Engaging Musical Practices: A Sourcebook for Instrumental Music is a long awaited compilation of best practices for instrumental music education. This unique book contains practical and pedagogically oriented chapters written by leaders in the field of instrumental music education. Designed for instrumental music teachers or for use in instrumental methods courses, the book covers a wide range of topics, such as:student readiness for instrumental musicbeginning an instrumental music programteaching instrumental music at the intermediate and advanced levelsworking with strings and orchestras motivating studentsincorporating improvisation into the curriculumselecting repertoire based on curricular goalsengaging students in assessmentmarching band pedagogy and techniquesintegrating technology considering "traditional" instrumental music practice becoming an instrumental music teachercommunicating effectively with stakeholdersContributions by James Ancona and Heidi Sarver, Kimberly Ackney and Colleen Conway, Christopher Azzara, William Bauer and Rick Dammers, Brian Bersh, Suzanne Burton and Rick Townsend, Patricia Campbell and Lee Higgins, Robert Gardner, Richard Grunow, Mike Hewitt and Bret Smith, Dan Isbell, Nate Kruse, Chad Nicholson, Alden Snell, and David Stringham. Nº de ref. del artículo: LU-9781475804331
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Engaging Musical Practices
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