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Teaching Shakespeare with Purpose equips teachers to enable student-centred discovery of his complex texts, approaching them as vehicles for collaborative exploration in the classroom and releasing them from over-determined interpretations
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Acerca de los autores
Ayanna Thompson is Regents Professor of English at Arizona State University, USA. She is the author of Blackface (Bloomsbury, 2021), Shakespeare in the Theatre: Peter Sellars (The Arden Shakespeare, 2018), Teaching Shakespeare with Purpose: A Student-Centred Approach (The Arden Shakespeare, 2016), Passing Strange: Shakespeare, Race, and Contemporary America (2011) and Performing Race and Torture on the Early Modern Stage (2008).
Laura Turchi is Assistant Professor in the Department of Curriculum and Instruction at the University of Houston, USA.
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Teaching Shakespeare with Purpose
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Bloomsbury Publishing (UK), 2016
ISBN 10: 1472599624
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Teaching Shakespeare With Purpose : A Student-Centred Approach
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The Arden Shakespeare, 2016
ISBN 10: 1472599624
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Teaching Shakespeare with Purpose
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Teaching Shakespeare with Purpose: A Student-Centred Approach (Arden Shakespeare)
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The Arden Shakespeare, 2016
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Teaching Shakespeare With Purpose : A Student-Centred Approach
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Teaching Shakespeare with Purpose: A Student-Centred Approach (Arden Shakespeare)
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Teaching Shakespeare With Purpose : A Student-Centred Approach
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The Arden Shakespeare, 2016
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Teaching Shakespeare with Purpose: A Student-Centred Approach
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Bloomsbury Publishing PLC, 2016
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Teaching Shakespeare with Purpose (Hardcover)
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Bloomsbury Publishing PLC, London, 2016
ISBN 10: 1472599624
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. What does it mean to teach Shakespeare with purpose? It means freeing teachers from the notion that teaching Shakespeare means teaching everything, or teaching Western Civilisation and universal themes. Instead, this invigorating new book equips teachers to enable student-centred discovery of these complex texts. Because Shakespeares plays are excellent vehicles for many topics history, socio-cultural norms and mores, vocabulary, rhetoric, literary tropes and terminology, performance history, performance strategies it is tempting to teach his plays as though they are good for teaching everything. This lens-free approach, however, often centres the classroom on the teacher as the expert and renders Shakespeares plays as fixed, determined, and dead. Teaching Shakespeare with Purpose shows teachers how to approach Shakespeares works as vehicles for collaborative exploration, to develop intentional frames for discovery, and to release the texts from over-determined interpretations. In other words, this book presents how to teach Shakespeares plays as living, breathing, and evolving texts. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781472599629
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