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Sinopsis
This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P-12 education.
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Acerca del autor
Summer Melody Pennell is Assistant Professor of English Education at Truman State University. Her research interests include social justice pedagogy, English education, queer theory, Young Adult literature, and qualitative methods. Her publications include manuscripts on her theory of queer cultural capital and teacher education.
Ashley S. Boyd is Assistant Professor of English Education at Washington State University where she teaches courses on critical theory, English methods, and young adult literature. She earned her BA in English, MAT in secondary English, and PhD in Education from UNC-Chapel Hill.
Hillary Parkhouse is Assistant Professor of Teaching and Learning at Virginia Commonwealth University. Her research interests include critical citizenship education, global education, youth civic empowerment, and critical pedagogy. She has published articles on undocumented immigrant youth activism and teaching culturally and linguistically diverse students.
Alison LaGarry is Clinical Assistant Professor of Education at the University of North Carolina at Chapel Hill. Her research interests include social justice pedagogy, arts education, educational sociology, and qualitative methodology. Her publications include manuscripts on social justice teaching methods, and arts integration.
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Possibilities in Practice
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Possibilities in Practice
Publicado por
Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433146096
ISBN 13: 9781433146091
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Possibilities in Practice: Social Justice Teaching in the Disciplines
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Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Possibilities in Practice: Social Justice Teaching in the Disciplines
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Possibilities in Practice
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P-12 education. Chapters in this unique volume demonstrate teaching with a critical lens, helping students develop critical dispositions, encouraging civic action with students, and teaching about topics inclusive of race, class, gender, and sexuality. Based on empirical research, each contribution is rooted in a critical theoretical framework and characterizes findings from sustained study of pedagogic practice, spanning subject matter from social studies, English Language Arts, music, mathematics, and science. Through this work, both pre- and in-service teachers as well as teacher educators will be inspired to practice social justice in their own classrooms. 274 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9781433146091
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Possibilities in Practice : Social Justice Teaching in the Disciplines
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P-12 education. Chapters in this unique volume demonstrate teaching with a critical lens, helping students develop critical dispositions, encouraging civic action with students, and teaching about topics inclusive of race, class, gender, and sexuality. Based on empirical research, each contribution is rooted in a critical theoretical framework and characterizes findings from sustained study of pedagogic practice, spanning subject matter from social studies, English Language Arts, music, mathematics, and science. Through this work, both pre- and in-service teachers as well as teacher educators will be inspired to practice social justice in their own classrooms. Nº de ref. del artículo: 9781433146091
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Possibilities in Practice
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P-12 education.This edited collection illustrates different possibilities for social just. Nº de ref. del artículo: 168656297
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Possibilities in Practice: Social Justice Teaching in the Disciplines
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Peter Lang Publishing Inc, 2017
ISBN 10: 1433146096
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Possibilities in Practice
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Peter Lang, Peter Lang Okt 2017, 2017
ISBN 10: 1433146096
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P¿12 education. Chapters in this unique volume demonstrate teaching with a critical lens, helping students develop critical dispositions, encouraging civic action with students, and teaching about topics inclusive of race, class, gender, and sexuality. Based on empirical research, each contribution is rooted in a critical theoretical framework and characterizes findings from sustained study of pedagogic practice, spanning subject matter from social studies, English Language Arts, music, mathematics, and science. Through this work, both pre- and in-service teachers as well as teacher educators will be inspired to practice social justice in their own classrooms.Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld 274 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9781433146091
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Possibilities in Practice: Social Justice Teaching in the Disciplines
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Peter Lang Publishing Inc, 2017
ISBN 10: 1433146096
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