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Making Room for One Another: Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom (49) (Rethinking Childhood) - Tapa dura
Sinopsis
This critical ethnography lies at the intersection of democratic, transformative pedagogy and differences that impact an urban kindergarten. Drawing largely on discourse analysis, the book explores the interplay between Zeke, the classroom teacher, and his students.
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Acerca del autor
Gerri August (PhD in education, University of Rhode Island and Rhode Island College) is Assistant Professor of Educational Studies and the Director of the M.Ed. program at Rhode Island College. She is the co-author of Safe Spaces: Making Schools and Communities Welcoming to LGBT Youth.
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MAKING ROOM FOR ONE ANOTHER: DYNAMIC AND DESIGNED DIALOGICALITY IN A KINDERGARTEN CLASSROOM - RETHINKING CHILDHOOD 49
Publicado por
Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122960
ISBN 13: 9781433122965
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed.
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Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122960
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom (Rethinking Childhood)
Publicado por
Peter Lang Inc., International A, 2014
ISBN 10: 1433122960
ISBN 13: 9781433122965
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed.
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed.
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MAKING ROOM FOR ONE ANOTHER: DYNAMIC AND DESIGNED DIALOGICALITY IN A KINDERGARTEN CLASSROOM - RETHINKING CHILDHOOD 49
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Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122960
ISBN 13: 9781433122965
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Making Room for One Another : Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom
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Making Room for One Another
Publicado por
Peter Lang Publishing Inc, 2014
ISBN 10: 1433122960
ISBN 13: 9781433122965
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Making Room for One Another
Publicado por
Peter Lang Publishing Inc, 2014
ISBN 10: 1433122960
ISBN 13: 9781433122965
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom (Rethinking Childhood)
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Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122960
ISBN 13: 9781433122965
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