Developing Mathematical Ideas Patterns, Functions, and Change Facilitator's Guide 2008c - Tapa dura

 
9781428405219: Developing Mathematical Ideas Patterns, Functions, and Change Facilitator's Guide 2008c
Tapa dura
ISBN 10: 1428405216 ISBN 13: 9781428405219
Editorial: PEARSON SCHOOL K12, 2007

Reseña del editor

Discover how the study of repeating patterns and number sequences can lead to ideas of functions, learn how to read tables and graphs to interpret phenomena of change, and use algebraic notation to write function rules.

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Editorial
PEARSON SCHOOL K12
Año de publicación
2007
Idioma
Inglés
ISBN 10 
1428405216
ISBN 13 
9781428405219
Encuadernación
Tapa dura
Editor
Dale Seymour Publications
Contacto del fabricante
no disponible
Persona responsable
no disponible

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