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Críticas
An accessible, engaging book that is comprehensive and compelling. An essential resource demonstrating how to teach inclusive classes successfully. (SirReadaLot.org 2006-05-19)
"A timely antidote to both the strain felt by teachers addressing the challenges of inclusion and the tendency to reduce children and their potential to an acronym. The book is a valuable resource for teachers seeking a clear explanation of the current state of play in special education and information about the legal requirements on them explicit in the move to inclusive education." (PsycCRITIQUES, August 2007, Vol. 52(33) 2007-10-12)
Reseña del editor
This invaluable resource offers teachers in elementary and secondary schools a deeper understanding of "what works" when teaching students with disabilities in general education classrooms.
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- EditorialCorwin
- Año de publicación2006
- ISBN 10 141291468X
- ISBN 13 9781412914680
- EncuadernaciónTapa dura
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas290
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