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Teaching & Researching: Computer-Assisted Language Learning (Applied Linguistics in Action) - Tapa blanda

 
9781408205006: Teaching & Researching: Computer-Assisted Language Learning (Applied Linguistics in Action)

Sinopsis

Computers play a crucial and rapidly evolving role in education, particularly in the area of language learning. Far from being a tool mimicking a textbook or teacher, Computer-Assisted Language Learning (CALL) has the power to transform language learning through the pioneering application of innovative research and practices.

Technological innovation creates opportunities to revisit old ideas, conduct new research and challenge established beliefs, meaning that the field is constantly undergoing change. This fully revised second edition brings teachers and researchers up-to-date by offering:

  • A comprehensive overview of CALL and current research issues
  • Step-by-step instructions on conducting research projects in CALL
  • Extensive resources in the form of contacts, websites and free software references
  • A glossary of terms related to CALL

Closely linked to other branches of study such as autonomy in language learning and computer science, CALL is at the cutting edge of current research directions. This book is essential reading for all teachers and researchers interested in using CALL to make language learning a richer, more productive and more enjoyable task.

Ken Beatty has taught at colleges and universities in Canada, Asia and the Middle East. His publications include more than 100 textbooks for learning English as a Second Language, as well as various websites, CD-ROMs and educational videos.

"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.

Acerca del autor

Ken Beatty has taught at colleges and universities in Canada, Asia and the Middle East. His publications include more than 100 textbooks for learning English as a Second Language, as well as various websites, CD-ROMs and educational videos.

De la contraportada

Computers play a crucial and rapidly evolving role in education, particularly in the area of language learning. Far from being a tool mimicking a textbook or teacher, Computer-Assisted Language Learning (CALL) has the power to transform language learning through the pioneering application of innovative research and practices.

Technological innovation creates opportunities to revisit old ideas, conduct new research and challenge established beliefs, meaning that the field is constantly undergoing change. This fully revised second edition brings teachers and researchers up-to-date by offering:

  • A comprehensive overview of CALL and current research issues
  • Step-by-step instructions on conducting research projects in CALL
  • Extensive resources in the form of contacts, websites and free software references
  • A glossary of terms related to CALL

Closely linked to other branches of study such as autonomy in language learning and computer science, CALL is at the cutting edge of current research directions. This book is essential reading for all teachers and researchers interested in using CALL to make language learning a richer, more productive and more enjoyable task.

Ken Beatty has taught at colleges and universities in Canada, Asia and the Middle East. His publications include more than 100 textbooks for learning English as a Second Language, as well as various websites, CD-ROMs and educational videos.

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  • EditorialRoutledge
  • Año de publicación2010
  • ISBN 10 1408205009
  • ISBN 13 9781408205006
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • IdiomaInglés
  • Número de edición2
  • Número de páginas304
  • Contacto del fabricanteno disponible

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ISBN 10:  1138131849 ISBN 13:  9781138131842
Editorial: Routledge, 2015
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Beatty, K.
Publicado por Longman, 2010
ISBN 10: 1408205009 ISBN 13: 9781408205006
Antiguo o usado Tapa blanda

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Publicado por Routledge, 2010
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Publicado por Routledge, 2010
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Publicado por Taylor & Francis Ltd, 2010
ISBN 10: 1408205009 ISBN 13: 9781408205006
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Beatty, Ken
Publicado por Routledge, 2010
ISBN 10: 1408205009 ISBN 13: 9781408205006
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Publicado por Routledge, 2010
ISBN 10: 1408205009 ISBN 13: 9781408205006
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