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Sinopsis
This book deconstructs traditional developmentalist logic around play and explores play in the broadest sense.
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Acerca de los autores
Jayne Osgood is Professor of Education at Middlesex University, UK and Visiting Professor at Oslo Met University, Norway.
Victoria de Rijke is Professor of Education at Middlesex University, UK.
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Resultados de la búsqueda para Postdevelopmental Approaches to Play (Postdevelopmental...
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Postdevelopmental Approaches to Play
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Postdevelopmental Approaches to Play
Publicado por
Bloomsbury Publishing (UK), 2025
ISBN 10: 1350439479
ISBN 13: 9781350439474
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Postdevelopmental Approaches to Play
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Bloomsbury Publishing (UK), 2025
ISBN 10: 1350439479
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Postdevelopmental Approaches to Play
Publicado por
Bloomsbury Academic, 2025
ISBN 10: 1350439479
ISBN 13: 9781350439474
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Postdevelopmental Approaches to Play
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Postdevelopmental Approaches to Play (Postdevelopmental Approaches to Childhood)
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Postdevelopmental Approaches to Play
Publicado por
Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2025
ISBN 10: 1350439479
ISBN 13: 9781350439474
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Hardback. Condición: New. This book deconstructs traditional developmentalist logic around play and explores play in the broadest sense. It deconstructs traditional developmentalist logic around play where the focus is on what play enables children's bodies and brains to do and become. This book includes contributions from academics and practitioners based in Australia, Canada, Finland, South Africa, the USA and the UK and explores play in the broadest sense, making space for the myriad forms that play takes for both children and adults connected to children in childhood contexts. By broadening the definition and being open to the ways that play emerges through research and pedagogy this book disrupts and extends existing ideas (and practices) in early childhood. The contributors offer alternative ways of thinking about play in childhood, including those emerging from indigenous, posthumanist, feminist new materialist, social semiotic, socio-cultural, aesthetic and multimodal approaches to childhood. Nº de ref. del artículo: LU-9781350439474
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Postdevelopmental Approaches to Play
Publicado por
Bloomsbury Academic, 2025
ISBN 10: 1350439479
ISBN 13: 9781350439474
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Postdevelopmental Approaches to Play (Hardcover)
Publicado por
Bloomsbury Publishing PLC, London, 2025
ISBN 10: 1350439479
ISBN 13: 9781350439474
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book deconstructs traditional developmentalist logic around play and explores play in the broadest sense. It deconstructs traditional developmentalist logic around play where the focus is on what play enables childrens bodies and brains to do and become. This book includes contributions from academics and practitioners based in Australia, Canada, Finland, South Africa, the USA and the UK and explores play in the broadest sense, making space for the myriad forms that play takes for both children and adults connected to children in childhood contexts. By broadening the definition and being open to the ways that play emerges through research and pedagogy this book disrupts and extends existing ideas (and practices) in early childhood. The contributors offer alternative ways of thinking about play in childhood, including those emerging from indigenous, posthumanist, feminist new materialist, social semiotic, socio-cultural, aesthetic and multimodal approaches to childhood. This book deconstructs traditional developmentalist logic around play and explores play in the broadest sense. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781350439474
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Postdevelopmental Approaches to Play (Hardcover)
Publicado por
Bloomsbury Publishing PLC, London, 2025
ISBN 10: 1350439479
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Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book deconstructs traditional developmentalist logic around play and explores play in the broadest sense. It deconstructs traditional developmentalist logic around play where the focus is on what play enables childrens bodies and brains to do and become. This book includes contributions from academics and practitioners based in Australia, Canada, Finland, South Africa, the USA and the UK and explores play in the broadest sense, making space for the myriad forms that play takes for both children and adults connected to children in childhood contexts. By broadening the definition and being open to the ways that play emerges through research and pedagogy this book disrupts and extends existing ideas (and practices) in early childhood. The contributors offer alternative ways of thinking about play in childhood, including those emerging from indigenous, posthumanist, feminist new materialist, social semiotic, socio-cultural, aesthetic and multimodal approaches to childhood. This book deconstructs traditional developmentalist logic around play and explores play in the broadest sense. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781350439474
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