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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research) - Tapa dura
- EditorialBloomsbury 3PL
- Año de publicación2021
- ISBN 10 1350097144
- ISBN 13 9781350097148
- EncuadernaciónTapa dura
- IdiomaInglés
- Número de páginas226
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research)
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Bloomsbury Publishing, 2021
ISBN 10: 1350097144
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research)
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research)
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research)
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching
Publicado por
Bloomsbury Publishing PLC, 2021
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning (Hardcover)
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Bloomsbury Publishing PLC, London, 2021
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book explores second language pragmatic development with a specific focus on two areas: classroom-based pragmatic instruction in the study abroad context, and using technology for developing and assessing pragmatic competence. Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning directly compares the effects of technology platforms and traditional paper-based tasks within the second language environment for developing pragmatic competence. These analyses are based on empirical research of how undergraduate Chinese learners of English receive explicit instruction in classrooms using different training materials. The book makes an original and innovative contribution to collecting oral speech act data in the form of computer-animated production tasks (CAPT) designed to enhance learner engagement and performance. Using this tool, it explores the beneficial role of technology in teaching and learning, offering practitioners and researchers practical ways to maximise second language pragmatic development in the classroom. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781350097148
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning (Hardcover)
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book explores second language pragmatic development with a specific focus on two areas: classroom-based pragmatic instruction in the study abroad context, and using technology for developing and assessing pragmatic competence. Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning directly compares the effects of technology platforms and traditional paper-based tasks within the second language environment for developing pragmatic competence. These analyses are based on empirical research of how undergraduate Chinese learners of English receive explicit instruction in classrooms using different training materials. The book makes an original and innovative contribution to collecting oral speech act data in the form of computer-animated production tasks (CAPT) designed to enhance learner engagement and performance. Using this tool, it explores the beneficial role of technology in teaching and learning, offering practitioners and researchers practical ways to maximise second language pragmatic development in the classroom. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781350097148
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