Sinopsis
This volume juxtaposes two different domains of developmental theory: the Piagetian approach and the information-processing approach.
Articles by experts in both fields discuss how concepts of development and learning, traditionally approached through cognitive-developmental theories such as Piaget’s, are analyzed from the perspective of a task analytic, information-processing approach.
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Acerca del autor
Liben, Lynn S.
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Development Learning : Conflict or Congruence?
Publicado por
Psychology Press, 2017
ISBN 10: 1138967521
ISBN 13: 9781138967526
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Development Learning: Conflict Or Congruence? (Jean Piaget Symposia Series)
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Development and Learning: Conflict or Congruence? (Jean Piaget Symposia)
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Development Learning : Conflict or Congruence?
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Psychology Press, 2017
ISBN 10: 1138967521
ISBN 13: 9781138967526
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Development Learning: Conflict Or Congruence?
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Development and Learning: Conflict or Congruence? (Jean Piaget Symposia)
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Development Learning : Conflict or Congruence?
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