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Education and Social Dynamics: A Multilevel Analysis of Curriculum Change in Turkey (Studies in Curriculum Theory Series) - Tapa dura
Sinopsis
Education and Social Dynamics offers a new approach to analyzing curriculum change by investigating the entanglement of education and society in markedly heterogeneous Turkey, which has recently witnessed nation-wide curriculum reforms.
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Acerca del autor
Arnd-Michael Nohl is Professor of Education at Helmut-Schmidt-Universität, Germany.
R. Nazlı Somel is a PhD student at Helmut-Schmidt-Universität, Germany.
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Education and Social Dynamics: A Multilevel Analysis of Curriculum Change in Turkey (Studies in Curriculum Theory Series)
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Education and Social Dynamics
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