Using ESL Students’ First Language to Promote College Success: Sneaking the Mother Tongue through the Backdoor (Routledge Research in Educational Equality and Diversity) - Tapa dura
Libro 17 de 36: Routledge Research in Educational Equality and Diversity
Sinopsis
Emerging from a critical analysis of the glocal power of English and how it relates to academic literacy and culturally responsive pedagogy, this book presents strategies for using ESL students’ mother tongue as a resource for academic literacy acquisition and college success.
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Acerca del autor
Andrea Parmegiani is a Distinguished Fellow at the CUNY Advanced Research Collaborative and Associate Professor of English at Bronx Community College (CUNY).
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Using ESL Students? First Language to Promote College Success: Sneaking the Mother Tongue through the Backdoor (Routledge Research in Educational Equality and Diversity)
Publicado por
Routledge, 2019
ISBN 10: 1138296775
ISBN 13: 9781138296770
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Using ESL Students' First Language to Promote College Success: Sneaking the Mother Tongue through the Backdoor (Routledge Research in Educational Equality and Diversity)
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Using ESL Students? First Language to Promote College Success : Sneaking the Mother Tongue Through the Backdoor
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Parmegiani, A: Using ESL Students\ First Language to Promote
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Andrea Parmegiani is a Distinguished Fellow at the CUNY Advanced Research Collaborative and Associate Professor of English at Bronx Community College (CUNY).Emerging from a critical analysis of the glocal power of English . Nº de ref. del artículo: 595391348
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Using ESL Students? First Language to Promote College Success: Sneaking the Mother Tongue through the Backdoor (Routledge Research in Educational Equality and Diversity)
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Using ESL Students' First Language to Promote College Success : Sneaking the Mother Tongue through the Backdoor
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2019
ISBN 10: 1138296775
ISBN 13: 9781138296770
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Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Emerging from a critical analysis of the glocal power of English and how it relates to academic literacy and culturally responsive pedagogy, this book presents translanguaging strategies for using ESL students' mother tongue as a resource for academic literacy acquisition and college success. Parmegiani offers a strong counterpoint to the "English-only" movement in the United States. Grounded in a case study of a learning community linking Spanish and English academic writing courses, he demonstrates that a mother tongue-based pedagogical intervention and the strategic use of minority home languages can promote English language acquisition and academic success. Nº de ref. del artículo: 33511457/2
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