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Cognitive Styles and Learning Strategies: Understanding Style Differences in Learning and Behavior - Tapa dura
Sinopsis
First Published in 1998. This book deals with what may well turn out to be the missing element in the study of individual differences - cognitive style. Its intention is to distinguish between, and integrate, the research attempts, particularly over the past half century, to make sense of style differences. In several respects this book is unique in that it contains material that is not covered in any other and draws together the various aspects of psychology relevant to the study of individual differences. It is in this sense both a textbook and a source of reference for many professionals working in a range of contexts. The content of the book has relevance for a wide audience.
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Acerca del autor
Richard Riding is Director of the Assessment Research Unit in the School of Education, University of Birmingham where Stephen Rayner is a lecturer of Education.
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Cognit Styles Learn Strat Pb
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Cognitive Styles and Learning Strategies: Understanding Style Differences in Learning and Behavior
Publicado por
David Fulton Publishers, 2016
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Cognitive Styles and Learning Strategies : Understanding Style Differences in Learning and Behavior
Publicado por
David Fulton Publishers, 2016
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Cognitive Styles and Learning Strategies: Understanding Style Differences in Learning and Behavior
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David Fulton Publishers, 2016
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Cognitive Styles and Learning Strategies : Understanding Style Differences in Learning and Behavior
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David Fulton Publishers, 2016
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Cognitive Styles and Learning Strategies
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Cognitive Styles and Learning Strategies
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Cognit Styles Learn Strat Pb
ISBN 10: 1138172030
ISBN 13: 9781138172036
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Cognitive Styles and Learning Strategies
Publicado por
Taylor & Francis, 2016
ISBN 10: 1138172030
ISBN 13: 9781138172036
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Einband - fest (Hardcover). Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Richard Riding is Director of the Assessment Research Unit in the School of Education, University of Birmingham where Stephen Rayner is a lecturer of Education.First Published in 1998. This book deals with what may well turn out to be the missing elemen. Nº de ref. del artículo: 595380188
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