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Sinopsis
The authors show that exclusion is not the only option when dealing with children in emotional and behavioural difficulties in mainstream schools. Essential reading for special needs coordinators, teachers and heads.
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Paul Cooper is Lecturer in Education at the University of Oxford. Colin J.Smith is Senior Lecturer in Education at the University of Birmingham. Graham Upton is Pro-Vice-Chancellor and Professor of Education at the University of Birmingham.
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EMOTIONAL & BEHAVIOURAL DIFFIC
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