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The Cambridge Handbook of Infant Development: Brain, Behavior, and Cultural Context (Cambridge Handbooks in Psychology) - Tapa blanda
Libro 68 de 101: Cambridge Handbooks in Psychology
Sinopsis
The Cambridge Handbook of Infant Development
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Acerca de los autores
Jeffrey J. Lockman is the Lila L. and Douglas J. Hertz Chair of Psychology at Tulane University, USA, and past-editor of the journal: Child Development.
Catherine S. Tamis-LeMonda is Professor of Applied Psychology at New York University, USA.
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The Cambridge Handbook of Infa
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Cambridge University Press, 2020
ISBN 10: 1108444393
ISBN 13: 9781108444392
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The Cambridge Handbook of Infant Development: Brain, Behavior, and Cultural Context
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Cambridge University Press, 2020
ISBN 10: 1108444393
ISBN 13: 9781108444392
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Paperback. Condición: Good. This multidisciplinary volume features many of the world's leading experts of infant development, who synthesize their research on infant learning and behaviour, while integrating perspectives across neuroscience, socio-cultural context, and policy. It offers an unparalleled overview of infant development across foundational areas such as prenatal development, brain development, epigenetics, physical growth, nutrition, cognition, language, attachment, and risk. The chapters present theoretical and empirical depth and rigor across specific domains of development, while highlighting reciprocal connections among brain, behavior, and social-cultural context. The handbook simultaneously educates, enriches, and encourages. It educates through detailed reviews of innovative methods and empirical foundations and enriches by considering the contexts of brain, culture, and policy. This cutting-edge volume establishes an agenda for future research and policy, and highlights research findings and application for advanced students, researchers, practitioners, and policy-makers with interests in understanding and promoting infant development. Nº de ref. del artículo: CIN1108444393G
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Cambridge Handbook of Infant Development : Brain, Behavior, and Cultural Context
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ISBN 10: 1108444393
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Cambridge Handbook of Infant Development : Brain, Behavior, and Cultural Context
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The Cambridge Handbook of Infant Development: Brain, Behavior, and Cultural Context (Cambridge Handbooks in Psychology)
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Paperback. Condición: New. This multidisciplinary volume features many of the world's leading experts of infant development, who synthesize their research on infant learning and behaviour, while integrating perspectives across neuroscience, socio-cultural context, and policy. It offers an unparalleled overview of infant development across foundational areas such as prenatal development, brain development, epigenetics, physical growth, nutrition, cognition, language, attachment, and risk. The chapters present theoretical and empirical depth and rigor across specific domains of development, while highlighting reciprocal connections among brain, behavior, and social-cultural context. The handbook simultaneously educates, enriches, and encourages. It educates through detailed reviews of innovative methods and empirical foundations and enriches by considering the contexts of brain, culture, and policy. This cutting-edge volume establishes an agenda for future research and policy, and highlights research findings and application for advanced students, researchers, practitioners, and policy-makers with interests in understanding and promoting infant development. Nº de ref. del artículo: LU-9781108444392
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Paperback. Condición: New. This multidisciplinary volume features many of the world's leading experts of infant development, who synthesize their research on infant learning and behaviour, while integrating perspectives across neuroscience, socio-cultural context, and policy. It offers an unparalleled overview of infant development across foundational areas such as prenatal development, brain development, epigenetics, physical growth, nutrition, cognition, language, attachment, and risk. The chapters present theoretical and empirical depth and rigor across specific domains of development, while highlighting reciprocal connections among brain, behavior, and social-cultural context. The handbook simultaneously educates, enriches, and encourages. It educates through detailed reviews of innovative methods and empirical foundations and enriches by considering the contexts of brain, culture, and policy. This cutting-edge volume establishes an agenda for future research and policy, and highlights research findings and application for advanced students, researchers, practitioners, and policy-makers with interests in understanding and promoting infant development. Nº de ref. del artículo: LU-9781108444392
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