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Sinopsis
Engaging the Disengaged addresses strategies and models of immersive teaching and learning that lead to successful schooling outcomes. The new Australian Curriculum emphasises the importance of improved educational participation. This book will equip pre-service teachers with the tools and strategies they need to successfully implement these priorities. Drawing together a diverse range of experts, this book offers innovative ways of thinking about student engagement. Addressing education across early primary, middle and secondary school levels, it explores how differences in culture, sexuality and wealth can alienate students, and examines challenges faced by schools in rural, remote and high-poverty settings. It also offers new ideas for engaging students in subjects such as mathematics, physical education and the arts. Contemporary, real-life case studies help connect theory to practice. Each chapter also includes learning objectives, further reading suggestions and a reflective closure, as well as a set of strategies for invigorating disadvantaged students.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Engaging the Disengaged : Inclusive Approaches to Teaching the Least Advantaged
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Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 1107627982
ISBN 13: 9781107627987
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Engaging the Disengaged: Inclusive Approaches to Teaching the Least Advantaged
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Engaging the Disengaged: Inclusive Approaches to Teaching the Least Advantaged
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Engaging the Disengaged: Inclusive Approaches to Teaching the Least Advantaged
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Engaging the Disengaged: Inclusive Approaches to Teaching the Least Advantaged (Paperback)
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Cambridge University Press, Cambridge, 2013
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Paperback. Condición: new. Paperback. Engaging the Disengaged addresses strategies and models of immersive teaching and learning that lead to successful schooling outcomes. The new Australian Curriculum emphasises the importance of improved educational participation. This book will equip pre-service teachers with the tools and strategies they need to successfully implement these priorities. Drawing together a diverse range of experts, this book offers innovative ways of thinking about student engagement. Addressing education across early primary, middle and secondary school levels, it explores how differences in culture, sexuality and wealth can alienate students, and examines challenges faced by schools in rural, remote and high-poverty settings. It also offers new ideas for engaging students in subjects such as mathematics, physical education and the arts. Contemporary, real-life case studies help connect theory to practice. Each chapter also includes learning objectives, further reading suggestions and a reflective closure, as well as a set of strategies for invigorating disadvantaged students. Addresses strategies and models of immersive teaching and learning that lead to successful schooling outcomes for the least advantaged students. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781107627987
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