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Language Awareness in Teaching: A Toolkit For Content And Language Teachers (Cambridge Teacher) - Tapa blanda

 
9781107618282: Language Awareness in Teaching: A Toolkit For Content And Language Teachers (Cambridge Teacher)

Sinopsis

A collaborative series with the University of Cambridge Faculty of Education highlighting leading-edge research across Teacher Education, International Education Reform and Language Education.

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Acerca del autor

Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.

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  • EditorialCambridge University Press
  • Año de publicación2012
  • ISBN 10 1107618282
  • ISBN 13 9781107618282
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • IdiomaInglés
  • Número de páginas88
  • Contacto del fabricanteno disponible

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9783125401778: Language Awareness in Teaching: A Toolkit for Content and Language Teachers

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ISBN 10:  3125401771 ISBN 13:  9783125401778
Tapa blanda

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Chadwick, Timothy
Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 1107618282 ISBN 13: 9781107618282
Antiguo o usado Paperback

Librería: Brit Books, Milton Keynes, Reino Unido

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Chadwick, Timothy
Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 1107618282 ISBN 13: 9781107618282
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
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(CIE), CORPORATE
Publicado por Cambridge University Press, 2012
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Librería: Speedyhen, London, Reino Unido

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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 1107618282 ISBN 13: 9781107618282
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Condición: New. 2012. Paperback. This collection presents new investigations into the role of heritage languages and the correlation between culture and language from a pedagogic and cosmopolitical point of view. Series: Cambridge International Examinations. Num Pages: 88 pages, Illustrations. BIC Classification: JNK; JNT; JNU. Category: (E) Primary & Secondary Education. Dimension: 245 x 189 x 6. Weight in Grams: 198. A Toolkit for Content and Language Teachers. Series: Cambridge International Examinations. 86 pages, Illustrations. Produced with University of Cambridge International Examinations. Cateogry: (E) Primary & Secondary Education. BIC Classification: JNK; JNT; JNU. Dimension: 245 x 189 x 6. Weight: 206. . . . . . Nº de ref. del artículo: V9781107618282

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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 1107618282 ISBN 13: 9781107618282
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ISBN 10: 1107618282 ISBN 13: 9781107618282
Nuevo Taschenbuch

Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - A collaborative series with the University of Cambridge Faculty of Education highlighting leading-edge research across Teacher Education, International Education Reform and Language Education. Nº de ref. del artículo: 9781107618282

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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 1107618282 ISBN 13: 9781107618282
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Condición: New. 2012. Paperback. This collection presents new investigations into the role of heritage languages and the correlation between culture and language from a pedagogic and cosmopolitical point of view. Series: Cambridge International Examinations. Num Pages: 88 pages, Illustrations. BIC Classification: JNK; JNT; JNU. Category: (E) Primary & Secondary Education. Dimension: 245 x 189 x 6. Weight in Grams: 198. A Toolkit for Content and Language Teachers. Series: Cambridge International Examinations. 86 pages, Illustrations. Produced with University of Cambridge International Examinations. Cateogry: (E) Primary & Secondary Education. BIC Classification: JNK; JNT; JNU. Dimension: 245 x 189 x 6. Weight: 206. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. del artículo: V9781107618282

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