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Sinopsis
Explores how global youth push the boundaries of standard language and exploit the potential of their multilingual repertoires online.
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Acerca de los autores
Cecelia Cutler's sociolinguistic research explores language and identity among adolescents, language attitudes towards Spanish and dialects of English, digital language practices, and changes in New York City English. She is author of White Hip Hopppers, Language and Identity in Post-Modern America (2014) and co-editor of Language Contact in Africa and the African Diaspora in the Americas (2017).
Unn Røyneland's sociolinguistic research investigates linguistic practices among adolescents in multilingual Oslo, enregisterment of new speech styles, language attitudes, dialect acquisition among immigrants, language policy and planning, and digital language practices. She is co-editor of Language Standardisation: Theory and Practice (2016), and wrote the article 'Reality rhymes - recognition of rap in multicultural Norway' for Linguistics and Education.
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Multilingual Youth Practices in Computer Mediated Communication
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino Unido
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Multilingual Youth Practices in Computer Mediated Communication
Librería: AwesomeBooks, Wallingford, Reino Unido
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Multilingual Youth Practices in Computer Mediated Communication
Publicado por
Cambridge University Press, 2018
ISBN 10: 110709173X
ISBN 13: 9781107091733
Antiguo o usado
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Librería: Prior Books Ltd, Cheltenham, Reino Unido
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Cambridge University Press, 2018
ISBN 10: 110709173X
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Multilingual Youth Practices in Computer Mediated Communication
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Cambridge University Press, 2018
ISBN 10: 110709173X
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Cambridge University Press, 2018
ISBN 10: 110709173X
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Multilingual Youth Practices in Computer Mediated Communication
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Cambridge University Press, 2018
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ISBN 13: 9781107091733
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Cambridge University Press, 2018
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Multilingual Youth Practices in Computer Mediated Communication
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Multilingual Youth Practices in Computer Mediated Communication
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Cambridge University Press, 2018
ISBN 10: 110709173X
ISBN 13: 9781107091733
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