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Mathematics Teaching On Target: A Guide to Teaching for Robust Understanding at All Grade Levels (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series) - Tapa dura
Sinopsis
This book is a guidebook for improving mathematics teaching, based on the Teaching for Robust Understanding (TRU) Framework and its five dimensions. Ideal for individual mathematics teachers at all grade levels, and as an enhancement to pre- and in-service level mathematics instruction.
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Acerca del autor
Alan Schoenfeld is a Distinguished Professor of Education and Mathematics at the University of California, Berkeley, USA.
Heather Fink is a postdoctoral researcher at Portland State University, USA.
Alyssa Sayavedra is an Assistant Professor of Elementary Education at California State University, Monterey Bay, USA.
Anna Weltman is a curriculum writer and researcher at the XQ Institute in Oakland, CA, USA.
Sandra Zuñiga-Ruiz is an Assistant Professor in the Teacher Education Department at San José State University, USA.
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Mathematics Teaching On Target
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Alan Schoenfeld is a Distinguished Professor of Education and Mathematics at the University of California, Berkeley, USA.Heather Fink is a postdoctoral researcher at Portland State University, USA.Alyssa Sayavedra is an. Nº de ref. del artículo: 813665860
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Mathematics Teaching On Target: A Guide to Teaching for Robust Understanding at All Grade Levels
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Mathematics Teaching On Target: A Guide to Teaching for Robust Understanding at All Grade Levels (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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Mathematics Teaching On Target: A Guide to Teaching for Robust Understanding at All Grade Levels (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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Mathematics Teaching on Target : A Guide to Teaching for Robust Understanding at All Grade Levels
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Mathematics Teaching on Target: A Guide to Teaching for Robust Understanding at All Grade Levels
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Mathematics Teaching On Target: A Guide to Teaching for Robust Understanding at All Grade Levels (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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