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Improving Equity in Data Science: Re-Imagining the Teaching and Learning of Data in K-16 Classrooms - Tapa dura
Sinopsis
This book offers a comprehensive look at the ways in which data science can be conceptualized and engaged more equitably within the K-16 classroom setting, moving beyond merely broadening participation in educational opportunities.
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Acerca del autor
Colby Tofel-Grehl is an associate professor of STEM teacher education and learning at Utah State University, USA.
Emmanuel Schanzer is a math and CS-Education researcher, and the co-founder and chief curriculum architect at Bootstrap.
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Improving Equity in Data Science
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Improving Equity in Data Science: Re-Imagining the Teaching and Learning of Data in K-16 Classrooms
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