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Research-Informed Teacher Learning: Critical Perspectives on Theory, Research and Practice (Routledge Research in Teacher Education) - Tapa blanda
Libro 33 de 53: Routledge Research in Teacher Education
Sinopsis
Research-Informed Teacher Learning explores career-long improvements in knowledge building and the skills required in curriculum reform, transformations in teaching methods, alterations to assessment, and restructurings in school administration and management
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Acerca del autor
Lori Beckett is an Adjunct Professor at the Griffith Institute of Educational Research, Australia, and Visiting Professor at the School of Education, Bangor University, Wales. She also works with the Vere Foster Trust, Ireland.
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Research-Informed Teacher Learning: Critical Perspectives on Theory, Research and Practice
Publicado por
Routledge, 2021
ISBN 10: 1032174919
ISBN 13: 9781032174914
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Research-Informed Teacher Learning : Critical Perspectives on Theory, Research and Practice
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Research-Informed Teacher Learning : Critical Perspectives on Theory, Research and Practice
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Routledge, 2021
ISBN 10: 1032174919
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Research-Informed Teacher Learning: Critical Perspectives on Theory, Research and Practice
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2021
ISBN 10: 1032174919
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Research-Informed Teacher Learning (Routledge Research in Teacher Education)
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Research-Informed Teacher Learning: Critical Perspectives on Theory, Research and Practice
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Taylor & Francis Ltd, 2021
ISBN 10: 1032174919
ISBN 13: 9781032174914
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