Sinopsis
Educators are frustrated with being asked to do work that they haven't been trained to do. Yet the effect of this work is to improve student achievement, the sole goal in education.
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Reseña del editor
Educators are frustrated with being asked to do work that they haven't been trained to do. Yet the effect of this work is to improve student achievement, the sole goal in education.
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Beyond the Numbers: Making Data Work for Teachers & School Leaders
Publicado por
UNKNO (edition ), 2005
ISBN 10: 0964495546
ISBN 13: 9780964495548
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Paperback
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Beyond the Numbers: Making Data Work for Teachers & School Leaders
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Beyond the Numbers : Making Data Work for Teachers and School Leaders
Publicado por
Lead+Learn Press, 2005
ISBN 10: 0964495546
ISBN 13: 9780964495548
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Beyond the Numbers : Making Data Work for Teachers and School Leaders
Publicado por
Lead+Learn Press, 2005
ISBN 10: 0964495546
ISBN 13: 9780964495548
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Tapa blanda
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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Beyond the Numbers: Making Data Work for Teachers & School Leaders
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Beyond the Numbers: Making Data Work for Teachers & School Leaders
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Beyond the Numbers: Making Data Work for Teachers & School Leaders
Publicado por
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 0964495546
ISBN 13: 9780964495548
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Beyond the Numbers: Making Data Work for Teachers & School Leaders
Publicado por
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 0964495546
ISBN 13: 9780964495548
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Beyond the Numbers: Making Data Work for Teachers & School Leaders: Making Data Work for Teachers and School Leaders
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Beyond the Numbers: Making Data Work for Teachers & School Leaders
Publicado por
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 0964495546
ISBN 13: 9780964495548
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