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Reading and Understanding: Teaching From the Perspective of Artificial Intelligence (Psychology of Reading and Reading Instruction Series) - Tapa blanda

 
9780898591699: Reading and Understanding: Teaching From the Perspective of Artificial Intelligence (Psychology of Reading and Reading Instruction Series)

Sinopsis

Researchers in Artificial Intelligence have discovered a great deal about reading while striving to teach computers to read. This information, however, has been of small benefit in our schools since AI researchers usually have little contact with educators or researchers involved with teaching children to read.

Now, a respected AI expert examines the parallels of these two areas of study. In this clear, practical volume, he demonstrates, step by step, how to use the concepts of Artificial Intelligence for more effective reading instruction.

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Reseña del editor

Researchers in Artificial Intelligence have discovered a great deal about reading while striving to teach computers to read. This information, however, has been of small benefit in our schools since AI researchers usually have little contact with educators or researchers involved with teaching children to read.

Now, a respected AI expert examines the parallels of these two areas of study. In this clear, practical volume, he demonstrates, step by step, how to use the concepts of Artificial Intelligence for more effective reading instruction.

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9780898592085: Reading and Understanding: Teaching From the Perspective of Artificial Intelligence (Psychology of Reading and Reading Instruction Series)

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ISBN 10:  0898592089 ISBN 13:  9780898592085
Editorial: Psychology Press, 1981
Tapa blanda

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Schank, Roger C.
Publicado por Taylor & Francis Group, 1982
ISBN 10: 0898591694 ISBN 13: 9780898591699
Antiguo o usado Tapa blanda Original o primera edición

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Publicado por Psychology Press, 1982
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Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania

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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America

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