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Using probes as diagnostic tools that identify and analyze students’ preconceptions, teachers can easily move students from where they are in their current thinking to where they need to be to achieve scientific understanding.
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Using probes as diagnostic tools that identify and analyze students' preconceptions, teachers can easily move students from where they are in their current thinking to where they need to be to achieve scientific understanding.
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Uncovering Student Ideas in Sc
Publicado por
NSTA Press (National Science Teachers Association), 2005
ISBN 10: 0873552555
ISBN 13: 9780873552554
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Uncovering Student Ideas in Science, Vol. 1: 25 Formative Assessment Probes
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ISBN 10: 0873552555
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Uncovering Student Ideas in Science, Vol. 1: 25 Formative Assessment Probes
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