Sinopsis
With an increased emphasis on problem solving comes the challenge of developing new techniques for evaluating the effectiveness of instruction. This book describes evaluation techniques, gives tips on organising and managing an evaluation programme and explains how to use the results.
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Reseña del editor
With an increased emphasis on problem solving comes the challenge of developing new techniques for evaluating the effectiveness of instruction. This book describes evaluation techniques, gives tips on organising and managing an evaluation programme and explains how to use the results.
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Publicado por
Natl Council of Teachers of, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Antiguo o usado
paperback
Librería: HPB-Diamond, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Publicado por
Natl Council of Teachers of, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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paperback
Librería: HPB-Ruby, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Publicado por
Natl Council of Teachers of, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: clickgoodwillbooks, Indianapolis, IN, Estados Unidos de America
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Publicado por
Natl Council of Teachers of, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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paperback
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Publicado por
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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Librería: Gulf Coast Books, Cypress, TX, Estados Unidos de America
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Publicado por
Natl Council of Teachers of, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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Tapa blanda
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Publicado por
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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paperback
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
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