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Sinopsis
This books surveys existing materials for pre-laboratory and post-laboratory exercises in the chemical sciences.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
De la contraportada
Laboratory work is an essential part of undergraduate chemistry courses. The laboratory provides a setting for training not just in practical hand and instrument skills, but also for other skills such as planning, recording, interpreting and working in teams. However, students often learn little from their time in the laboratory, and find it hard to make connections with lectures. Over half of third-level chemical students have no intention of becoming practising chemists anyway. teaching staff may also feel pressured in relation to manpower, materials, time and safety. Carrying out exercises before and after laboratory sessions can maximise the benefit of practical work for higher education students. This book surveys existing materials for pre-laboratory and post-laboratory exercises in the chemical sciences. Twenty examples are given, and guidance is provided for constructing similar exercises.
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Enhancing Undergraduate Chemistry Laboratories
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