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Sinopsis
Based on current research, this text provides ESL/EFL and foreign language teachers with practical recommendations for developing their students� second language learning strategies. Detailed suggestions for strategy use in each of the four language skills are included as well as case studies and models for setting up similar programs.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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- EditorialHeinle-Cengage ELT
- Año de publicación1990
- ISBN 10 0838428622
- ISBN 13 9780838428627
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas342
- Contacto del fabricanteno disponible
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Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know
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Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know
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Language Learning Strategies : What Every Teacher Should Know
Publicado por
Cengage Heinle, 1990
ISBN 10: 0838428622
ISBN 13: 9780838428627
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Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know
Publicado por
Heinle ELT, 1990
ISBN 10: 0838428622
ISBN 13: 9780838428627
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Language Learning Strategies
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Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know
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Heinle ELT (edition 1), 1990
ISBN 10: 0838428622
ISBN 13: 9780838428627
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Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know
Publicado por
Cengage Learning, Inc, 1990
ISBN 10: 0838428622
ISBN 13: 9780838428627
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Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know
Publicado por
Heinle ELT, 1990
ISBN 10: 0838428622
ISBN 13: 9780838428627
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Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know
Publicado por
Heinle ELT, 1990
ISBN 10: 0838428622
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