Making Summer Count: How Summer Programs Can Boost Children's Learning (Rand Corporation Monograph) - Tapa blanda
Sinopsis
Research has shown that students skills and knowledge often deteriorate during the summer months, with low-income students facing the largest losses. School districts and summer programming providers can benefit from the lessons learned by other programs in terms of developing strategies to maximize program effectiveness and quality, student participation, and strategic partnerships and funding.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Making Summer Count: How Summer Programs Can Boost Children's Learning (Rand Corporation Monograph)
Publicado por
RAND Corporation (edition Illustrated), 2011
ISBN 10: 0833052667
ISBN 13: 9780833052667
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Making Summer Count: How Summer Programs Can Boost Children's Learning (Rand Corporation Monograph)
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RAND Corporation, 2011
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Making Summer Count: How Summer Programs Can Boost Children's Learning
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RAND Corporation, 2011
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MG-1120-WF Making Summer Count Programs Can Boost Children's Learning (Rand Corporation Monograph)
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ISBN 13: 9780833052667
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Making Summer Count: How Summer Programs Can Boost Children's Learning (Rand Corporation Monograph)
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Making Summer Count
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Making Summer Count: How Summer Programs Can Boost Children's Learning
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Making Summer Count: How Summer Programs Can Boost Children\ s Learning
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