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Sinopsis
This is a comprehensive guide to quantitative research, rooted in the author's own teaching and research. In particular, it challenges both the student who does not do numbers and the student who does nothing but numbers (and who therefore fails to interpret or challenge his/her results). The book shows how all educational researchers need to do quantitative research, even if only in the sense of reading other people's research findings. In fact, the book argues that the conventional distinction between primary and secondary research data is inadequate, since there is enormous need/opportunity for conducting research through using and reinterpreting secondary data. This leads to one of the main selling points of the book - Gorard's idea of the idle researcher, who makes valuable contributions to the research literature by using data gathered by other researchers.
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Acerca del autor
Stephen Gorard is Professor of Education in the School of Education at the University of Birmingham, UK.
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Quantitative Methods in Educational Research: The Role of Numbers Made Easy
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Quantitative Methods in Educational Research: The Role of Numbers Made Easy
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Quantitative Methods in Educational Research: The Role of Numbers Made Easy
Publicado por
Continuum 01/08/2001, 2001
ISBN 10: 0826453074
ISBN 13: 9780826453075
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino Unido
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Quantitative Methods in Educational Research : The Role of Numbers Made Easy
Publicado por
Bloomsbury Academic & Professional, 2001
ISBN 10: 0826453074
ISBN 13: 9780826453075
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Quantitative Methods in Educational Research : The Role of Numbers Made Easy
Publicado por
Bloomsbury Academic & Professional, 2001
ISBN 10: 0826453074
ISBN 13: 9780826453075
Antiguo o usado
Tapa blanda
Original o primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Quantitative Methods in Educational Research : The Role of Numbers Made Easy
Publicado por
Bloomsbury Academic & Professional, 2001
ISBN 10: 0826453074
ISBN 13: 9780826453075
Antiguo o usado
Tapa blanda
Original o primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Very Good. First Edition. Ships from the UK. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Nº de ref. del artículo: 16103335-20
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Quantitative Methods in Educational Research: The Role of Numbers Made Easy
Publicado por
Continuum, 2006
ISBN 10: 0826453074
ISBN 13: 9780826453075
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Quantitative Methods in Educational Research: The Role of Numbers Made Easy
Publicado por
Continuum, 2001
ISBN 10: 0826453074
ISBN 13: 9780826453075
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Quantitative Methods in Educational Research
Impresión bajo demandaLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Quantitative Methods in Educational Research
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