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Sinopsis
These engaging narratives and unique insights will help readers to better understand the interplay of school-related and personal factors that lead students to drop out of school. It is essential reading for K–12 educators, school principals, counselors, psychologists, and everyone concerned with our nation’s “dropout crisis.”
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Acerca del autor
Deborah L. Feldman is a senior research consultant based in Seattle who works with public-sector and private non-profit organizations. Antony T. Smith is associate professor in the School of Educational Studies at the University of Washington Bothell. Barbara L. Waxman, an educational consultant based in Seattle, teaches in an innovative teacher certification program dedicated to developing bilingual and diverse educators at Western Washington University.
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Why We Drop Out: Understanding and Disrupting Student Pathways to Leaving School
Publicado por
Teachers College Press, 2017
ISBN 10: 0807758620
ISBN 13: 9780807758625
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Why We Drop Out : Understanding and Disrupting Student Pathways to Leaving School
Publicado por
Wiley & Sons, Limited, John, 2017
ISBN 10: 0807758620
ISBN 13: 9780807758625
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Why We Drop Out Understanding
Publicado por
Teachers College Press, 2017
ISBN 10: 0807758620
ISBN 13: 9780807758625
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Tapa blanda
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"Why We Drop Out": Understanding and Disrupting Student Pathways to Leaving School
Publicado por
Teachers College Press, 2017
ISBN 10: 0807758620
ISBN 13: 9780807758625
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"Why We Drop Out" Understanding and Disrupting Student Pathways to Leaving School
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"Why We Drop Out": Understanding and Disrupting Student Pathways to Leaving School
Publicado por
Teachers College Press, 2017
ISBN 10: 0807758620
ISBN 13: 9780807758625
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"Why We Drop Out": Understanding and Disrupting Student Pathways to Leaving School
Publicado por
Teachers College Press, 2017
ISBN 10: 0807758620
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