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Learning From Culturally and Linguistically Diverse Classrooms: Using Inquiry to Inform Practice (Language and Literacy Series) - Tapa dura
Reseña del editor
This resource guide looks at new classroom-based literacy research that supports all learners, including culturally and linguistically diverse students. The authors demonstrate how teachers and researchers develop instructional practices based on multiple languages and the literacy contexts of their schools. They describe classrooms where literacy and learning is encouraged and respected, highlighting best practices for classrooms that include English language learners. This valuable book will inform all educators interested in classroom literacy research and how it supports achievement for diverse students. It features contributions from authors at the forefront of teacher research that hold the most promise for initiating change. Contributors: Josephine Arce, Diane Brantley, Sandra A. Butvilofsky, Susan Courtney, Gregory J. Cramer, Elizabeth Padilla Detwiler, Virginia Gonzalez, Dana L. Grisham, Shira Lubliner, Jodene Kersten Morrell, Sandra Liliana Pucci, Alice Quiocho, Ambika G. Raj, Richard Rogers
Biografía del autor
Joan C. Fingon is a professor of Reading and Education at California State University-Los Angeles. Sharon H. Ulanoff is a professor of Bilingual/Multicultural and Literacy Education at California State University-Los Angeles.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialTeachers' College Press
- Año de publicación2012
- ISBN 10 0807753459
- ISBN 13 9780807753453
- EncuadernaciónTapa dura
- IdiomaInglés
- Número de páginas208
- EditorFingon Joan C., Ulanoff Sharon H.
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Learning from Culturally and Linguistically Diverse Classrooms: Using Inquiry to Inform Practice (Language and Literacy) (Language and Literacy (Hardcover))
Publicado por
Teachers College Press, 2012
ISBN 10: 0807753459
ISBN 13: 9780807753453
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Paperback
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Learning From Culturally and Linguistically Diverse Classrooms Using Inquiry to Inform Practice (Language and Literacy Series) Fingon, Joan C. Ulanoff, Sharon H. Genishi, Celia and Alvermann, Donna E.
Publicado por
Teachers College Press, 2012
ISBN 10: 0807753459
ISBN 13: 9780807753453
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Learning from Culturally and Linguistically Diverse Classrooms Using Inquiry to Inform Practice
Publicado por
Teachers College Press, 2012
ISBN 10: 0807753459
ISBN 13: 9780807753453
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