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Interviewing as Qualitative Research: A Guide for Researchers in Education and the Social Sciences - Tapa blanda

 
9780807746660: Interviewing as Qualitative Research: A Guide for Researchers in Education and the Social Sciences

Sinopsis

The third edition of this bestselling resource provides clear, step-by-step guidance for new and experienced interviewers to help them develop, shape, and reflect on interviewing as a qualitative research process. While proposing a phenomenological approach to in-depth interviewing, the author also includes principles and methods that can be adapted to a range of interviewing approaches. Using concrete examples of interviewing techniques to illustrate the issues under discussion, this classic text helps readers to understand the complexities of interviewing and its connections to broader issues of qualitative research. Equally popular for individual and classroom use, the new Third Edition of "Interviewing as Qualitative Research" features: an introduction to the Institutional Review Board (IRB) process in its historical context, including an expanded discussion of informed consent and its complexities; special attention to the rights of participants in interview research as those rights interact with ethical issues; and, updated references and suggestions for additional reading for a deeper consideration of methodological, ethical, and philosophical issues, including relevant Internet resources.

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Acerca del autor

Irving Seidman is a professor of qualitative research and secondary teacher education at the School of Education, University of Massachusetts, Amherst.

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Irving Seidman
Publicado por Teachers College Pr, 2005
ISBN 10: 0807746665 ISBN 13: 9780807746660
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Publicado por Teachers College Pr, 2005
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Publicado por Teachers College Pr, 2005
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ISBN 10: 0807746665 ISBN 13: 9780807746660
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Seidman, I.
Publicado por Teachers' College Press, 2006
ISBN 10: 0807746665 ISBN 13: 9780807746660
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Seidman, Irving
Publicado por Teachers College Pr, 2005
ISBN 10: 0807746665 ISBN 13: 9780807746660
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