Sinopsis
Intergroup conflict has been a perennial problem in the United States since colonial times. This book describes how a group of educators, social activists, and scholars tried to reduce intergroup tensions and create schools where people of all groups could learn together and from each other. Demonstrating the links between the current multicultural education movement and the roots of intergroup education, Cherry Banks helps us to understand where we’ve been, where we are, and where we might strive to be in our future attempts to understand and teach diversity.
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Acerca del autor
Cherry A. McGee Banks is Professor of Education at the University of Washington– Bothell.
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Improving Multicultural Education : Lessons from the Intergroup Education Movement
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Tapa blanda
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Improving Multicultural Education: Lessons from the Intergroup Education Movement
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Improving Multicultural Education: Lessons from the Intergroup Education Movement
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Improving Multicultural Education: Lessons from the Intergroup Education Movement (Multicultural Education Series)
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Improving Multicultural Education : Lessons From The Intergroup Education Movement
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Improving Multicultural Education : Lessons From The Intergroup Education Movement
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Improving Multicultural Education (Paperback)
Publicado por
Teachers' College Press, New York, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Paperback. Condición: new. Paperback. Intergroup conflict has been a perennial problem in the United States since colonial times. This book describes how a group of educators, social activists, and scholars tried to reduce intergroup tensions and create schools where people of all groups could learn together and from each other. Demonstrating the links between the current multicultural education movement and the roots of intergroup education, Cherry Banks helps us to understand where weve been, where we are, and where we might strive to be in our future attempts to understand and teach diversity. This book looks at how a group of educators, social activists, and scholars tried to reduce intergroup tensions and create schools where people of all groups could learn from and with each other. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9780807745076
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Improving Multicultural Education: Lessons from the Intergroup Education Movement (Multicultural Education)
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condición: New. This book looks at how a group of educators, social activists, and scholars tried to reduce intergroup tensions and create schools where people of all groups could learn from and with each other. Series: Multicultural Education Series. Num Pages: 208 pages, Illustrations. BIC Classification: JNSV. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 164 x 14. Weight in Grams: 295. . 2004. Illustrated. paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780807745076
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Improving Multicultural Education : Lessons From The Intergroup Education Movement
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Improving Multicultural Education: Lessons from the Intergroup Education Movement (Multicultural Education)
Publicado por
Teachers College Press, 2004
ISBN 10: 0807745073
ISBN 13: 9780807745076
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Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Condición: New. This book looks at how a group of educators, social activists, and scholars tried to reduce intergroup tensions and create schools where people of all groups could learn from and with each other. Series: Multicultural Education Series. Num Pages: 208 pages, Illustrations. BIC Classification: JNSV. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 164 x 14. Weight in Grams: 295. . 2004. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. del artículo: V9780807745076
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