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Teacher Narrative as Critical Inquiry: Rewriting the Script (Practitioner Inquiry Series) - Tapa blanda
Sinopsis
Research on teacher learning and change has too often excluded personal development in considering professional development. This work argues that the development of a professional identity is inextricable from personal identity.
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Reseña del editor
Research on teacher learning and change has too often excluded personal development in considering professional development. This work argues that the development of a professional identity is inextricable from personal identity.
Biografía del autor
Ritchie is professor of composition and rhetoric in the Department of English and director of women's studies at the University of Nebraska, Lincoln.
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- EditorialTeachers' College Press
- Año de publicación2000
- ISBN 10 080773960X
- ISBN 13 9780807739600
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas216
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Teacher Narrative as Critical Inquiry: Rewriting the Script (Practitioner Inquiry Series)
Publicado por
Teachers College Pr, 2000
ISBN 10: 080773960X
ISBN 13: 9780807739600
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Teacher Narrative As Critical Inquiry : Rewriting the Script
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Teachers College Press, 2000
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