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Reseña del editor
This edition features new material on such topics as skill-building for more advanced students and how to use multiple-ability treatments. The book aims to combine easy-to-follow theory with examples and teaching strategies that are adaptable to any situation.
Reseña del editor
Since publication of the first edition of this best-selling book, cooperative learning has become a widely accepted strategy. Now properly designed groupwork has become a powerful tool for teaching all students and it's time to bring teachers up-to-date on the latest developments in the field.Designing Groupwork combines easy-to-follow theory with examples and teaching strategies that are adaptable to any situation. The advantages and dilemmas of groupwork are discussed, as well as its use in multiability and bilingual classrooms, and step-by-step approaches to successful planning, implementation, and evaluation of groupwork activities. This Second Edition includes new material on skill-building for more advanced students, on the development of roles for older and younger students, on how to use multiple ability treatments and how to avoid common pitfalls, on cooperation and antisocial behavior, and on a new treatment for status problems.
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- EditorialTeachers' College Press
- Año de publicación1994
- ISBN 10 0807733318
- ISBN 13 9780807733318
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición2
- Número de páginas224
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Designing Groupwork: Strategies for the Heterogeneous Classroom
Publicado por
Teachers College Pr, 1994
ISBN 10: 0807733318
ISBN 13: 9780807733318
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Designing Groupwork : Strategies for the Heterogeneous Classroom
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Designing Groupwork
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Teachers College Press, 1994
ISBN 10: 0807733318
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