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Diversity and Developmentally Appropriate Practices: Challenges for Early Childhood Education (Early Childhood Education Series) - Tapa blanda

 
9780807732991: Diversity and Developmentally Appropriate Practices: Challenges for Early Childhood Education (Early Childhood Education Series)

Sinopsis

This work offers critiques of early childhood education and developmentally appropriate practices. The editors seek to expand the current definition of developmentally appropriate practices to include alternative theoretical and practical perspectives necessary for addressing the needs of young children with cultural and developmental differences.

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Reseña del editor

This work offers critiques of early childhood education and developmentally appropriate practices. The editors seek to expand the current definition of developmentally appropriate practices to include alternative theoretical and practical perspectives necessary for addressing the needs of young children with cultural and developmental differences.

Biografía del autor

REBECCA S. NEW is Associate Professor of Child Development and Director of Teacher Education, Eliot-Pearson Dept. of Child Development, Tufts University. She has published widely in professional journals and for Teachers College Press and Jossey-Bass.

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9780807733004: Diversity and Developmentally Appropriate Practices: Challenges for Early Childhood Education (Early Childhood Education Series)

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ISBN 10:  0807733008 ISBN 13:  9780807733004
Editorial: Teachers' College Press, 1993
Tapa dura

Resultados de la búsqueda para Diversity and Developmentally Appropriate Practices:...

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Mallory, Bruce L.; New, Rebecca S.
Publicado por Teachers College Press, 1993
ISBN 10: 0807732990 ISBN 13: 9780807732991
Antiguo o usado Tapa blanda

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Publicado por Teachers College Press, 1994
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Publicado por Teachers College Press, 1994
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ISBN 10: 0807732990 ISBN 13: 9780807732991
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ISBN 10: 0807732990 ISBN 13: 9780807732991
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Publicado por Teachers College Press, 1993
ISBN 10: 0807732990 ISBN 13: 9780807732991
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Mallory, B. L.; New, R. S. (eds)
Publicado por Teachers' College Press, 1994
ISBN 10: 0807732990 ISBN 13: 9780807732991
Antiguo o usado Tapa blanda

Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido

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