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Sinopsis
This special issue of Technical Communication Quarterly continues the work of the winter 2004 issue of gathering information and reflecting on the state of technical communication in its academic context. The two issues together provide historical background on the Association of Teachers of Technical Writing (ATTW) as well as data on current academic members of the field and their jobs, their teaching and research, and their programs. The narrow goal of the issues is to help ATTW plan for the future by identifying needs, interests, and responsibilities of members, but the broader goal is to define for anyone with an interest the values and current practices as well as the gaps and visions of technical communication in its academic context.
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Acerca del autor
Carolyn Rude
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The State of Technical Communication in Its Academic Context: Part 2: A Special Issue of Technical Communication Quarterly: Volume 13 (Technical . Quarterly, volume 13, Number 2, Spring 2004)
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State of Technical Communication in Its Academic Context
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State of Technical Communication in Its Academic Context
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Routledge, 2004
ISBN 10: 0805895523
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The State of Technical Communication in Its Academic Context: Part 2: A Special Issue of Technical Communication Quarterly
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The State of Technical Communication in Its Academic Context
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Taylor & Francis Group, 2004
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The State of Technical Communication in Its Academic Context
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The State of Technical Communication in Its Academic Context
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0805895523
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The State of Technical Communication in Its Academic Context: Part 2
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The State of Technical Communication in Its Academic Context: Part 2 (Technical Communication Quarterly, volume 13, Number 2, Spring 2004)
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The State of Technical Communication in Its Academic Context: Part 2: A Special Issue of Technical Communication Quarterly
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Taylor & Francis Inc, 2004
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