Sinopsis
This book takes a unique, illuminating look at the experience of student teaching from the perspective of student teachers. Its premise is that learning to teach is an inquiry process that can be systematically studied. Readers see close-up student teach
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Acerca del autor
Celia Oyler
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Learning to Teach Inclusively: Student Teachers' Classroom Inquiries
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Learning to Teach Inclusively: Student Teachers' Classroom Inquiries
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Learning to Teach Inclusively: Student Teachers' Classroom Inquiries
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Learning to Teach Inclusively: Student Teachers' Classroom Inquiries
Publicado por
Routledge, 2006
ISBN 10: 0805854312
ISBN 13: 9780805854312
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Learning to Teach Inclusively
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Routledge, 2006
ISBN 10: 0805854312
ISBN 13: 9780805854312
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Learning to Teach Inclusively : Student Teachers' Classroom Inquiries
Publicado por
Routledge, 2006
ISBN 10: 0805854312
ISBN 13: 9780805854312
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Learning to Teach Inclusively: Student Teachers' Classroom Inquiries
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Learning to Teach Inclusively : Student Teachers' Classroom Inquiries
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Learning to Teach Inclusively: Student Teachers' Classroom Inquiries (Paperback or Softback)
Publicado por
Routledge 8/1/2006, 2006
ISBN 10: 0805854312
ISBN 13: 9780805854312
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Learning to Teach Inclusively
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0805854312
ISBN 13: 9780805854312
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