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Translating Theory and Research Into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity (Educational Psychology Series) - Tapa dura
Libro 13 de 22: Educational Psychology Series
Sinopsis
This book shows, in detail and with concrete examples, how educational theory and research can be translated into practice. Well-known researchers who have worked to establish productive, sustainable connections between the knowledge produced by the rese
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Mark A. Constas
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Translating Theory and Research into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity (The Educational Psychology Series)
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Translating Theory and Research Into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity
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Translating Theory And Research into Educational Practice : Developments in Content Domains, Large-Scale Reform, And Intellectual Capacity
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Translating Theory and Research Into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity (Educational Psychology Series)
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Translating Theory and Research Into Educational Practice
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mark A. ConstasThis book shows, in detail and with concrete examples, how educational theory and research can be translated into practice. Well-known researchers who have worked to establish productive, sustainable connections between the knowled. Nº de ref. del artículo: 595020462
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Translating Theory And Research into Educational Practice : Developments in Content Domains, Large-Scale Reform, And Intellectual Capacity
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Translating Theory and Research into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity (The Educational Psychology Series)
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
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Translating Theory and Research into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity (The Educational Psychology Series)
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Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 080585147X
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Translating Theory and Research Into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity (Educational Psychology Series)
Publicado por
Routledge, 2006
ISBN 10: 080585147X
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Condición: New. Shows, in detail and with examples, how educational theory and research can be translated into practice. This book provides descriptions of successful strategies that have been used to bridge the gap among theory, research, and practice. Editor(s): Constas, Mark A.; Sternberg, Robert J. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 312 pages, Illustrations. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 545. . 2006. 1st Edition. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780805851472
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Translating Theory and Research Into Educational Practice
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