Large-scale Assessment Programs for All Students: Validity, Technical Adequacy, and Implementation - Tapa dura
Sinopsis
This book derives from a large federally funded prog. in which a group of nat’l experts were engaged to develop an educ. assessment prog. for the state of OR. Of special interest is their attention to the demands of dealing with special populations.
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Acerca del autor
Gerald Tindal, Thomas M. Haladyna
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Large-scale Assessment Programs for All Students: Validity, Technical Adequacy, and Implementation
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Nº de ref. del artículo: V09N-01266
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Large-Scale Assessment Programs for All Students : Validity, Technical Adequacy, and Implementation
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805837094
ISBN 13: 9780805837094
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Fine. Used book that is in almost brand-new condition. May contain a remainder mark. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 55021819-6
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Large-Scale Assessment Programs for All Students : Validity, Technical Adequacy, and Implementation
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805837094
ISBN 13: 9780805837094
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 45676169-6
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Large-Scale Assessment Programs for All Students: Validity, Technical Adequacy, and Implementation
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Hardcover. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0805837094I4N00
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Large-scale Assessment Programs for All Students: Validity, Technical Adequacy, and Implementation
Publicado por
Routledge (edition 1), 2002
ISBN 10: 0805837094
ISBN 13: 9780805837094
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Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
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Hardcover. Condición: Good. 1. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience. Nº de ref. del artículo: 0805837094-11-1
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Large-scale Assessment Programs for All Students: Validity, Technical Adequacy, and Implementation
Librería: Artless Missals, DENVER, CO, Estados Unidos de America
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HARDCOVER. Condición: Fair. Well used but still useful if you don't mind pink highlighting. Hinge split at title page. Large amount of marginalia, underlining and highlighting throughout the whole book. Binding solid, pages crisp, one page a bit wavy from clear liquid contact. Covers bright and shiny with light scuffs and dents. Extremities lightly bumped with minimal tip wear. Nº de ref. del artículo: SKU1009892
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Large-Scale Assessment Programs for All Students
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805837094
ISBN 13: 9780805837094
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Condición: New. pp. xii + 523 Illus. Nº de ref. del artículo: 7536030
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Large-Scale Assessment Programs for All Students : Validity, Technical Adequacy, and Implementation
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Large-Scale Assessment Programs for All Students
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805837094
ISBN 13: 9780805837094
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Condición: New. pp. xii + 523. Nº de ref. del artículo: 26344641
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Large-scale Assessment Programs for All Students: Validity, Technical Adequacy, and Implementation
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